重要なお知らせ

2020.07.01
「文部科学広報6月号」への遠隔授業記事掲載について
2020.06.03
体験入学等 イベント参加をご検討の皆さまへ
2020.05.27
「遠隔授業等に関する評価アンケート」の公開について

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明日はいよいよ分化祭!
明日は、いよいよ分化祭です! え?分化祭?文化祭の間違いじゃないの?間違いではありません、本校は分析化学の学校ですので、分析化学のお祭りで「分化祭」と呼んでいます。つまり学園祭ということですね♫ 今日は、クラスを中心とした企画の前日準備を行いました!毎年、分化祭は7月の第1週目の土曜日に実施していましたが、今年度は新型コロナウイルスによる緊急事態宣言が発令され、4月から遠隔授業、6月からようやく分散登校を開始して、本格的な授業の開始が7月からとなりましたので、一度は延期となり、この時期になりました。また、新型コロナウイルス感染予防として、今年度は・参加は本校在学中の学生のみ・飲食物等を提供する模擬店はなしと限定しています。分化祭を運営する学園祭実行委員は、当日のメイン企画の準備をしていました! 1・2・3この札で何をするのでしょうか。気になりますね、、、 また当日は大教室で行う企画を各教室にZoomで配信するため、カメラのセッティングも行います! 初めての分化祭となる1年生たち。皆で協力して企画の展示方法や、看板などを作成するチームと、材料の調達や予備実験をするチームに分かれ、準備を進めていました! 昨年の経験がある2年生達は、普段は授業で使う教室も綺麗に飾り付けもしていきます(^^) 風船を貼ったり、黒板に絵を描いたり、工夫の仕方は様々ですね! こちらは学生作成の手作りふらすこーズです! 大小のセットでかわいくできていますね! 学生達は短い時間の中で上手に時間を使い準備してきました!さあ、明日は本番です!目いっぱい楽しみましょう! byサブロー
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2020.09.25
授業・実験・卒業研究記事一覧へ
実験の目的を知ろう!手始めはガイダンス♪
本校では、実験を多く取り入れており、1年生も2年生も週2回の実験があります。今日は1年生の定量分析実験の日でした。このクラスは、後期から始まる定量分析実験の最初の実験日でした。教室で実験・・・?そうなんです。本校では、全ての実験科目において、初日は教室でガイダンスを行うのです。実験の授業で大切なことは、目的、原理、手順、器具の使い方を理解すること。そのために、本校で行うすべての実験において、授業の初日はまずガイダンスを行います。「定量分析とは何か」というところから、メスフラスコのメモリの見方、レポートの書き方まで、前期の実験の復習も含めて、しっかりと学びます。定量分析とは、どれだけの量の目的物質が含まれているのか、その量を確認するために行います。その量が定められた通りでなければ、例えば完成した商品の品質が異なるという結果にもなりますので、前期に行った定性分析実験と同様に、分析技術の基礎となる、ひいては社会を守るためにも大事な実験です。 1年生の定性分析実験、定量分析実験で行う内容は、国家資格の「技能士(化学分析)」の実技試験でも出題される範囲です。技能士には1級から3級までありますが、本校では3級の全員合格を目指して、分析技術を学んでいきます! by かん太郎
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2020.09.18
卒業後の進路記事一覧へ
内定報告!2人揃って希望の食品業界へ!
今日は嬉しい内定の報告です!内定の連絡を受けたのは、下の写真の2人、生命バイオ分析学科のOさん(左)とKさん(右)です。(一時的にマスクを外して撮影しています)二人は同じクラスで、普段から仲の良い友人です。それぞれ関西圏以外から本校に入学してきた学生で、就職活動でも、同じ食品分野の企業で働きたいという想いを持って切磋琢磨しながら取り組んできました。今回、2人が採用された企業は、コンビニやスーパーマーケット向けに製造されるお弁当やおにぎり、パンなどを製造している企業です。入社後は、製造現場を学ぶところから始まり、品質管理の現場へと活躍の場を移していく予定です。それぞれ高校を卒業してすぐに本校に入学してきましたが、理由は異なります。Oさんは、もともと高校でも実験を行っていましたが、さらに分析技術を高めたいという想いで入学しました。そして、本校でいろいろな分析技術を学ぶ中で、食品分析への興味が強くなり、さらに企業で扱われている商品が、日々の生活の中で見る機会の多い食品であったことから、この企業を身近に感じ求人へ応募しました。一方、Kさんは、そもそも化学や分析に興味があり、食品分析をしたいという想いも持って入学しました。その中で、今回内定をいただいた企業を調べると、自身の実家の近くに工場があることも分かり、興味を持ったようです。そして、実際に工場へ見学に行き、製造現場や食品分析現場を見て、この企業で働きたいという想いが明確になり、応募を決めました。内定の連絡をいただいた後、これまでの学校生活を振り返っていた二人は、「行事などに積極的に参加するようになり、行動力も高まったと感じています。」と、口をそろえて話し、自身の成長を実感していました。また、勉強だけでなく就職活動でも、分からないことは先生に質問をし、友達とも話をしながら疑問や不安を解消してきました。今回、ここまで積み重ねてきた結果が出ただけでなく、仲の良い友人と共に内定をいただけたことに、とても喜んでいました。 これからの学校生活について尋ねると、資格取得に力をいれてきた二人ですが、今後も、それぞれ取得を目標とする資格があり、残りの学校生活で挑戦したいと話していました。卒業まであと半年。有意義に過ごし、さらに成長をしてもらいたいと思います!二人とも、内定おめでとう!By ぽてと
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2020.09.24
外部連携・メディア取材記事一覧へ
本校だけの国家資格講習!~酸素欠乏・硫化水素危険作業主任者
先日に引き続き、この時期、本校の学生だけが受講できる国家資格の講習の様子をお伝えします。先日の模様は< 本校だけの国家資格講習!~有機溶剤作業主任者~ > 本日、受講するのは「酸素欠乏・硫化水素危険作業主任者」です。国家資格には技能講習を受講した後、修了試験に合格すると取得できるものがあります。本校ではこのような国家資格のうち、特に化学系の企業で求められている、「有機溶剤作業主任者」、「特定化学物質及び四アルキル鉛等作業主任者」、「酸素欠乏・硫化水素危険作業主任者」について、取得を推奨しています。受講を個人で申し込むと数ヶ月待ちになることもありますが、本校では、技能講習を主催しておられる団体のご好意により、毎年夏休み期間中に、本校学生だけが受講できる講習を実施していただいています。講習を受講する前に、ぽてと先生から、「責任者となる自覚を持って、そのための講習であることを意識して、受講するように」お話がありました。学生たちは、講習が始まる前に、テキストの内容を確認していました。講習への前向きな姿勢がうかがえます(^_^)。今年は、コロナウィルスの感染拡大防止のため、ソーシャルディスタンスをとりながら、受講していました。学生たちは「国家資格ときくと、ちょっと緊張しますが、しっかり受講します」「久しぶりに友達に会えたので♪、一緒に取れるように頑張ります」「前期に化学の基礎をやったので、(講習に)ついていけると思います」とのことでした。もしかすると、学生のうちは、自分が責任者になって働くということについて、まだ、イメージできないかもしれません。でも、「あのとき、頑張って講習を受けてよかったな」と思える日が、きっときますよ。by かん太郎
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2020.09.02

入学希望者向け説明会

通年実施/保護者・遊人OK/特典アリ  体験入学

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体験入学

次回

分析化学や本校の特色についてご説明します。資格取得状況、就職実績、大学編入学合格実績などなど、気になる数字も大公開!在校生も一緒に実験をするので、入学後の自分もイメージできるイベントです。

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